吴兰红:热爱 追求 奉献

文章来源:shangyl点击数:发布时间:2014-12-24

吴兰红:热爱 追求 奉献

吴兰红:热爱 追求 奉献

吴兰红老师,1963年4月出生,1982年8月参加工作,2001年8月被评聘为中学高级教师。荣获“全国师德先进个人”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省中学物理教学名师赛高中组一等奖”、“港城名师”、“连云港市第五期521高层次人才培养工程第二层次培养对象”、“连云港市333工程首批名教师”、“连云港市333工程首批学科带头人”、“连云港市优秀班主任”、“连云港市高三教学先进工作者”、“连云港市基础教育教学研究与评价专家”、“赣榆县名师”。

吴兰红老师悉心探讨物理教学规律,苦练基本功,不

断总结教学经验,改进教学方法。精通业务,方法科学,手段先进,教学水平高,教学质量好。在教学实践中,逐渐形成了自己的教学风格——生动、深刻、快乐、诙谐、平等、民主;他的教学宗旨是:关心爱护学生,注重探究教学,努力探索物理课堂教学的有效性,培养学生良好的科学素养和健全的人格。因为学科教学能力突出,经常承担省、市、县物理教学公开课、示范观摩课及讲座,受到市内外领导、专家和同行的充分肯定与好评。如2014年4月18日,在南京教院附中承办的全省高三物理教学研讨会上,执教《功能关系在电磁场中的应用》观摩课,效果良好;2013年12月,在连云港市教育局组织的高中物理“青蓝课程”展示活动中,为学员授课“测定电源的电动势和内阻”,受到好评;2012年4月,在连云港市同课异构研讨活动中,执教研讨课“机械能守恒定律”,效果良好;2012年5月,在连云港市中小学“青蓝课程”展示活动中,为学员授课“电势差与电场强度的关系”,受到好评;2009年12月,在连云港市高效教学模式研讨活动中,执教“磁场中的一二三”观摩课,效果良好;2010年8月,为全市开设讲座“功和能”,受到好评; 2011年11月、2012年11月两次作为学科专家组成员,分别参加了连云港市2011—2012学年度和2012—2013学年度高中教学视导及过程监控与评估工作,对板浦高级中学、海州高级中学的物理学科教学进行了指导,并开设了专题讲座。2011年12月,执教“曲线运动”,受到好评;2012年8月,在2012年暑期高中物理学科骨干教师业务培训活动中,开设了“高中物理作业的有效设计与评价”的讲座,深受好评;2013年12月,在高中物理教学改革推进现场会上,执教观摩课“闭合电路欧姆定律”,受到好评。

吴兰红老师担任了21年班主任工作,其中有10年担

任高三班主任工作。历任高三备课组长、高三年级组长、年级主任、教务处副主任。曾负责和分管2003届、2004届高三毕业班工作。重视对学生素质的全面培养,做学生的思想工作特别注重情感交流和心理疏导,同时刚柔相济,方法灵活,形式多样,班集体建设成绩显著。届届都让领导满意,时时都让家长放心。所带班级,不仅学习成绩名列同年级之首,而且学生的道德风貌、精神品质都是最佳的。为了带好每一届学生,全身心地扑在学生身上。倾心交谈、耐心辅导、挖掘潜力,关爱学生,尊重学生,帮助学生。1991—1994年在班庄中学担任高一至高三年级班主任,经过三年拼搏,高考取得了优异的成绩,所带物理均分全县第一(赣榆高级中学除外);所带班级本科上线居农村中学单班第一,使班庄中学实现历史性突破,为学校事业的振兴立下了汗马功劳,在县内外乃至市内外反响强烈。在海头中学分管的2003届高考成绩取得了新的突破:有1名学生考取北大,本科上线611人,仅次于赣榆高级中学,在全县引起轰动。因为工作成绩突出,2004年9月荣获“全国师德先进个人”称号和“全国师德先进个人”铜牌;2006年5月所带高二(1)班,被省教育厅、团省委评为“江苏省先进学生集体”; 2004年9月被评为“江苏省师德先进个人”;1994年12月被评为“连云港市优秀班主任”。

吴兰红老师一直致力于高中物理教育教学的有效性以及高考复习指导等方面的研究。他的研究成果主要有:

在国家级刊物发表物理教学研究论文:《“实验建构式生态课堂”的构建策略》(《中学物理教学参考》2014年第3期)、《优化物理作业设计 关注生命教育》(《中学物理教学参考》2014年第8期)、《物理实验教学有效性之缺失问诊与构建达成的研究》(《中学物理》2013年第10期)、《精心编制导学案 提高教学有效性》(《中学物理》2011年第4期)、《探索物理课堂教学的有效性》(《物理教学探讨》2009年第7期)、《优化教学设计 提高课堂教学有效性》(《物理教学探讨》2010年第5期)、《2009年高考热学题分类点评》(《物理教学》2010年第1期)、《2009年高考对牛顿第二定律的考查评析》(《物理教师》2010年第1期)、《“外力作用下的振动”教学设计与思考》(《中学物理教学参考》2009年第12期)、《近年高考对牛顿第二定律的考查评析》(《中学物理》2010年第2期)、《2009年高考对“万有引力与航天”的考查例析》(《物理教学探讨》2009年第12期)、《对2009年江苏高考第9题的评析与思考》(《物理教学探讨》2009年第11期)等系列文章。主编的《考点突破与集训(物理16题)》(延边大学出版社2011年版)、《每月新题 评析快递》(延边大学出版社2011年版)、《夺A行动》(陕西人民教育出版社2012年版)等由于加强了教法学法指导,深受广大师生的好评。

2009年9月,主持市级课题《提高物理课堂教学有效性的策略方法研究》的研究,于2012年12月结题;2011年12月,主持市中小学教学研究第九期课题《物理课堂教学有效性之缺失问诊与构建达成的研究》的研究,于2013年12月结题。参与省级课题《物理教学中凸显生命教育的实践与策略研究》的研究工作,是课题组核心成员,于2013年12月结题。

吴兰红老师十分重视对青年教师的指导,与青年教师结对子,发挥传、帮、带作用,精心指导青年教师。所指导的张春宁、张春巧、王京穆、于玉和、赵磊、张建洋、闫磊、王发军、陈修斌等青年教师,参加省、市赛课,省、市基本功大赛均取得优异成绩。

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