第二章母爱的纵容在线观看“十二五”发展规划(2010--2015)

文章来源:shangyl点击数:发布时间:2014-12-17

第二章母爱的纵容在线观看五星级高中创建规划

(2010—2015年)

为促进学校事业健康持续和谐发展,进一步提升学校的办学层次和办学品位,从2010年起全面启动五星级高中创建工作,力争在“十二五”期间把我校创建成五星级高中。为此,特制定第二章母爱的纵容在线观看五星级高中创建规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针、国家中长期教育改革和发展规划纲要,以“创高标准的办学条件,建高素质的教师队伍,育高层次的创新人才,办高品位的特色学校”为目标,以五星级高中创建为契机,采取切实有效的措施,不断改善办学条件,提升教师的师德修养和专业素养,培养学生创新精神和实践能力,提升学校的办学水平和办学层次,努力把学校创建为具有国际影响、高品位的五星级特色名校。

二、现实状况

1、办学条件

(1)办学规模过大,班级人数偏多。根据我国国情,有关专家认为高中规模以12-24轨为宜,班级人数应控制在50人以内。省内一些名校目前的规模都在16轨左右。我校现有92个教学班,在校学生4898人,平均每班53人。

(2)教学、办公设备固定资产投入不足。按24轨,每班45人计算,在校学生总数应为3240人,教学、办公设备固定资产应达到1300万元。

(3)图书馆藏书数量严重不足。按生均图书50册的标准,图书馆藏书要达到16.2万册。我校现有纸质图书8万册,缺口8.2万册。

(4)阅览室装备不足。学校声像阅览室仅有15个座位,且利用率较低。目前还没有电子阅览室,不能满足正常的阅览需要。

(5)实验室数量不足、使用率较低。现有理化生实验室6、6、5口(实际使用的是4、4、3口),理化生实验室尚各缺3、3、3口;通用技术实验室尚未建成;专职实验教师、实验员严重缺编,学生分组实验开出率不高。

(6)数字化水平还不高,网络资源不够丰富。由于校园网链接到县教育局域网,网速太慢;学校网站功能不够齐全,信息化利用率不高。

(7)基础设施建设尚未全面完成,学校整体布局亟待调整。已规划的北区C号楼、北校门尚未建设;学校在建成之后又往北扩建,致使体育馆处于全校最中心位置,但其不具备中心区的功能,现整体布局不够合理;学校最初定位16轨48个教学班,建成后规模逐步扩大,图书馆可利用空间不足,新进图书无处摆放;教师办公楼是南北走向,办公室十分拥挤,办公条件简陋,亟待改善;学校还没有真正的标志性建筑,景点还需精心打造。

(8)学校办学经费不足,筹集经费能力下降。目前,学校尚欠银行贷款3300万元,每年需还银行贷款利息200余万元;随着招生收费政策调整、学校规模逐年压缩、择校生比例减小,学校预算外收费大幅度减少。办学经费仍然是学校发展的一个瓶颈问题。

2、队伍建设

(1)校长学历层次和学术水平还达不到要求。

(2)校级领导、中层干部承担课题和发表论文的人数较少,科

研水平有待提高。

(3)个别教师学历尚未达到本科学历,教师中具有硕士学位或研究生学历的6人,在读16人,离五星级高中标准(具有硕士学位或研究生学历的教师约占教师总数的20%,69人以上)还有很大的差距。

(4)教师的业务水平和科研能力有待提高,开设学术讲座人数只能达到30%,教师获奖的人数不多,层次不高。

(5)胜任双语教学的教师距离5%的目标还有一定的差距。

(6)特级教师或省级有突出贡献的中青年专家只有1人。离“10名左右”还有很大的差距。

(7)教师的课程开发能力还很薄弱,校本课程从质到量上都还存在差距,校本课程实施还缺乏自己的特色。

(8)教师培训的经费投入严重不足。

3、管理水平

(1)学校“十一五”发展规划不够具体,办学思路不够清晰。学校中长期发展规划尚未制定。

(2)在规范办学行为形势下,学校的管理制度有待进一步修订与完善,适应素质教育和现代教育发展的管理模式有待进一步探索。

(3)学校的三风建设有待进一步概括、提炼与诠释。

(4)学生的自我管理和学生会、家长委员会在学校管理中的作用有待进一步加强。

(5)缺乏对工作的反思与提炼,还没有形成新的经验加以推广。

4、素质教育

(1)学校的德育工作缺乏校本特色,学生在德育工作中的主体

作用发挥不足。

(2)学校在推进新课程改革中,校本课程开发还处在起步阶段,

在培养创新精神和实践能力的教学方式和学习方式方面还没有成熟的经验和理论总结。

(3)学校推行素质教育评价制度还有待进一步完善,社会参与

学校教学管理还不够全面,层次较低。

(4)教师参与教科研的面还不够广,教师发表论文人数的比例

还不够高。

(5)学校开展国际合作与交流还是空白。

5、办学绩效

(1)我校毕业生被全国211工程大学录取的人数只有20%左右,毕业生升入高校的层次有待提高。学生在全国、省级奥林匹克竞赛获奖层次和人数还有差距;学生参加科技发明、科技创造等科技创新大赛方面的成绩微乎其微。

(2)学校的办学特色不够鲜明,示范性、影响力、知名度需要逐步加强和提高。校园文化建设还处于初级阶段,内涵发展有待进一步加强。我校毕业生中业绩突出的杰出人物较少。

(3)学校的办学思想、办学理念需要与时俱进,不断创新。办学模式、管理模式、培养模式等需要加强反思和总结,形成自己的经验和特色。

三、具体措施

(一)办学条件

1、适度调整学校的办学规模。

学校从2008年开始将招生规模控制在30轨,每班班额50人。从2010年开始,每年递减两个班(100人),2012年调整到24轨,并最终控制在24轨的规模上,2012年以后,逐步调整班额,由每班50人调整到45人以内,在校学生总数控制在3240人以内。

2、逐步配足图书资料、教学设施设备。

(1)从2010年开始,每年购进图书2万册,到2013年使图书馆藏书达到16万册(可含一定比例的电子图书)。

(2)2011年建2口各50座的电子阅览室, 2013年再建2口同

样规模的电子阅览室。

(3)2010—2012年,配齐配足现有实验室的仪器设备。2010年建2口通用技术实践室,2011年再建2口通用技术实践室。2012—2014年分别建设理化生实验室各3口。

(4)从2010年开始,每年更新一口机房,保证学生机房计算机的及时更新和正常使用。从2012年到2014年,每年新建一口功能齐全的网络教室。

3、逐步完善数字化校园应用系统。

2010年开始新建学校网站,到2012年逐步实现功能齐全的网络系统,具有网络备课与授课系统、网络试题库、多媒体教学资源制作系统、电子教育教学资源中心、学校与家长和社区沟通平台等。

4、尽快完成与完善学校的基础设施建设。

(1)2010年,完成北校门的设计施工和校史馆布展工作,精心打造校史馆周边的景点。

(2)2011年完成北教学区C号楼的建设,全面落实北校区的建设规划。

(3)2012年至2014完成学校布局调整:2012年迁建体育馆,体育馆建在南区运动场北侧;2013年至2014年在现体育馆处建设一座8层的学校行政中心和图书阅览中心综合楼,作为学校的标志性建筑;综合楼建成使用后,将现有行政楼、图书馆作为高一、高二教师办公室,改善教师的办公条件;现有的办公室作为学生微机房,方便教学和学生自主学习。

(二)队伍建设

1、不断加强学校干部队伍建设。

(1)校长要有先进的办学理念和办学思想,并把这种思想贯彻到学校工作的各个层面。校长要注重提高学历层次和科研水平,在“十二五”期间取得硕士学位或评为江苏省特级教师,在“十二五”期间要有学术专著出版。

(2)在“十二五”期间,所有校级领导都要参加一次国家级培训,撰写出质量较高的管理论文或有专著出版。

(3)根据领导班子年轻化、专业化和现代化的要求,学校将进一步调整中层领导班子。在“十二五”期间,中层干部要有2—3人评为省特级教师,4—5人评为市名师或学科带头人。

2、进一步改善教师队伍的学历结构。

学校要求专任教师在“十二五”期间全部达到本科学历,鼓励已经获得学士学位的教师在职攻读硕士学位,或进行研究生学历进修。鼓励已经获得硕士学位的教师继续攻读博士学位,有选择地引进具有博士学位的师资,提高教师的学历层次。从2010开始,每年确保8—10人取得研究生入学资格,提高硕士研究生在教师中所占的比例。

3、在教育国际化的对接上寻求新突破。

在“十二五”期间,启动联办国际班、师生国际交流项目,并在共同项目、共同课题研究和开发上寻求新的合作。2012年以前,分别和亚洲、欧洲国家建立一所友好学校,并实现师生的互访、交流。

4、不断提升教师队伍的专业素质。

(1)在未来的3-5年中,将积极同市、县教育局教研室密切配合,争取有100名左右的教师独立开设学术讲座,有30名左右的教师省级专业竞赛中获奖。

(2)通过培训、引进等方式培训60名能够胜任双语教学的教师,达到5%的比例。根据学校制订的《第二章母爱的纵容在线观看“高层次教师队伍建设工程”规划实施方案》,争取在江苏省第十一届、第十二届特级教师评选中分别培养3-4名特级教师,使我校的特级教师人数达到7-9人,鼓励特级教师、市名师冲击省级有突出贡献的中青年专家。

(3)积极同教科所合作开发本地区的校本资源,在“十二五”期间,充分挖掘乡土资源,紧密结合赣榆的社会、经济、文化、历史等,每学年研发出3-5门校本课程;加强与南京师范大学等高校的联系,利用高校和科研院所的优势,参加1-2项国家、省级课程的开发;加强与市内同类学校、县内高中学校的协作,实现课程资源校际间的共享。

(4)加大对教师培训经费的投入,用于教师学习、培训的经费逐年增加,2010年达到4﹪,2011年达到5﹪,2012年达到6﹪,2013年达到8﹪,2014年达到10﹪。

(三)管理水平

1、认真制定学校发展规划。

2010年全面启动五星级高中创建工作,邀请专家研讨论证并形成五星级高中创建规划,根据创建规划分年度落实创建工作;全面总结学校“十一五”规划完成情况,完成学校“十二五”发展规划的制定,并细化年度发展规划;根据国家中长期教育改革和发展规划纲要,制定学校中长期发展规划。

2、加强学校管理制度建设。

(1)2010年对已形成的规章制度进行修订与完善,做好《第二章母爱的纵容在线观看管理手册》汇编印制工作;分年度完善教师内部培养和晋升机制,建立健全科学的激励机制。

(2)2010年-2014年,逐步完善校本课程开发、学生选课指导、研究性学习、综合实践活动、学生的发展评价等体系建设。按年度健全完善教学管理、财务管理、学籍管理、图书管理等信息化管理系统。

(3)进一步完善校务公开制度,扩大公开的范围,提高工作透明度和师生对于学校管理的参与度。完善教职工自我教育、自我提高的机制,发挥学校督促职能。学校制定教师自我教育和提高的规划和实施方案,为教职工提供发展的平台和机会。

(4)健全学生会制度,让学生会更广泛地参加到学校的管理中来。健全家长委员会,2010年成立班级及年级家长委员会,2011成立学校家长委员会,2012在家长委员会基础上成立由校领导、家长委员会、教职工代表、社会知名人士及社区代表组成的校务委员会。

3、加强学校“三风”建设。

2010年,根据南师大课题组报告与学校实际,对我校的“三风”内容进行概括与诠释,提交学校党政联席会议和教代会审议通过,并通过校内宣传阵地与校外媒体进一步加大宣传力度,使我校的“三风”得到全校师生和社会各界的充分认可。

4、加强学校的宣传工作。

认真总结学校的办学经验与办学绩效,加强对外宣传、交流,推广我校在教育教学管理方面的成功经验,提高学校的知名度。从2010年开始,各处室每年度在媒体上发表经验类文章一篇。

5、加强教育实践基地建设。

从2010年开始,建设并巩固好以下几大基地。一是建设以抗日山烈士陵园和刘少奇故居为中心的德育教育基地,二是建设以新海石化有限公司为中心的劳动基地,三是建设以赣榆驻军和赣榆县人武部为中心的军训基地,四是建设以青口福利院和下口社区为中心的社区服务基地。定期组织学生深入到实践基地开展社会实践活动,每学期社会实践活动不少于四次,并认真做好活动总结和学生的学分认定工作,确保社会实践活动的实效性。

(四)素质教育

1、积极探索新时期德育工作的新特点、新方法,德育教育逐步实现制度化、系列化,彰显学校德育教育的特色。

(1)学校将进一步完善德育工作的制度化、规范化建设。2010年修订《第二章母爱的纵容在线观看学生日常行为规范若干要求》、《第二章母爱的纵容在线观看学生礼仪常规》、《第二章母爱的纵容在线观看关于升降国旗的要求和规定》、《第二章母爱的纵容在线观看班集体建设和班主任量化管理考评实施方案》等规章制度,并结集成《第二章母爱的纵容在线观看学生手册》,高一新生入学时人手一册,并组织学生认真学习。对于高一新生开展校史教育和“三风”教育。

(2)积极开展丰富多彩的德育教育活动,加强德育教育与学校各项工作的有机融合,把德育教育渗透到课堂教学和各项具体活动之中,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

(3)充分发挥学生主体作用。加强学生干部队伍建设;引导学生积极开展自我教育活动;发挥学生会、团支部的作用,积极参与学校管理;制定完善的管理制度,提高学生自我教育和自我管理能力。

2、进一步完善我校的新课程实施发展规划总体方案,制定切实可行的学期及学年度新课程实施计划。

(1)建立培训、研讨制度,对教师进行轮训或重点培训。制定专家邀请制度,制定课程开发需求评价与审批制度和规范的操作程序。

(2)以教研组为单位建立学科资源库,积极搭建网络交流平台,实现资源共享。建立考核奖励制度,对课程开发、课程校本实施方面有突出贡献的教师和资源库建设突出的教研组给予奖励,在资金和政策上支持优秀校本课程的出版和推广。

(3)通过公开课、专题研讨等形式,引导教师对国家课程和地方课程的校本化实施。从2010年开始,每年撰写5篇论文,争取在3年内探索出具有赣中特色的、至少在市内推广的高效课堂模式。每学年都要开设类型齐全的示范课和观摩课,特别是校本课程、体、艺、技、研究性课程及综合实践活动课等。

(4)积极开辟第二课堂,广泛开展社团活动,丰富学生校园文化生活,培养学生的兴趣和个性特长,培养学生的创新精神和实践能力。2010年成立社团组织机构,制定社团章程和活动方案,保证社团活动的有效开展。认真安排社团指导教师,广泛发动学生参与社团活动,每个学生至少要参加一项社团活动,每周至少活动一课时。2011年开始,筹建校体育队、艺术队、科技发明沙龙等小团队,并积极参加各种比赛活动,争取每年每类有一项省级奖励。

(5)积极开展研究性学习成果的交流活动,争取年内建立校园网络交流平台,展示优秀研究成果。启动综合实践活动基地的筹建,可以考虑建立沿海养殖活动基地、山区农业劳动实践活动基地,争取3年内建成并投入使用。

(6)从2010年开始,每年开发一定数量的具有校本特色的课程,力求每年有1—2门新开发的校本课程,“十二五”期间要打造出一批精品课程,教材要出版,并能在省市内推广。每学期举办一次学生特长展示活动,举办学生作品展览,把班主任、家长评价落到实处。年底对学生成长记录袋与成长手册进行检查与评比。

3、优化教学模式,构建高效课堂。

(1)从2010—2015年,学校积极构建能够培养创新精神和实践能力的教学方式和学习方式,将在“三案六环节”的基础上,进一步探索具有样本特色的教学模式。2013年要出中期成果,2015年要出结论性成果。中期要发表3篇论文,后期发表3篇论文,逐步形成成熟的课堂教学模式,并在省内产生一定的影响。

(2)加强对学生的学习指导,每年邀请校外校内的专家学者举办6-8次学术讲座。

(3)在科学类学科进行双语教学实验,争取两年培训,五年成型。2012年地理、生物学科,2013年物理、化学学科,2014年数学学科,使50%的教师能够适应双语教学。

4、加强教科研工作和学术交流活动。

(1)高度重视教科研工作,提高学校的教科研能力和水平。2010-2014年,省部级课题、一般课题每年增加1项,教师发表论文普及率每年提高5个百分点,教师两年内至少发表1篇论文。2010年,“十二五”省部级重点课题达到3项,教师公开发表论文普及率达到25﹪;2014年,省部级重点课题5项,一般课题8项,教师公开发表论文普及率超过50﹪。

(2)广泛开展国内外教育合作交流活动。2010年-2014年,启动国际互派师生活动,按逐年递增原则,每年举办或参加各类学术交流活动2-6次。到2012年,在亚洲、欧洲国家各建一所友好学校,每学年进行师生的国际交流不少于一次。

(五)办学绩效

1、进一步提高学校的教学质量。2010高考被211工程大学录取的人数达到30%,以后每年提高10个百分点,2012年以后确保有半数以上的学生被211工程大学录取。从2011年开始,将体育、艺术特长生纳入招生计划。

2、进一步加强和完善竞赛的管理和培训制度。从2010年开始,争取每年有30人以上在国内外的重大比赛中获奖;借助通用技术课程这一平台成立科技创新小组,争取每年有一定数量的人数在科技创新大赛、发明、创造中获奖。

3、进一步提升校园的文化品位。继承历史优良传统,充分发挥校园文化的熏陶激励功能,实现人文景观与自然景观的和谐统一。不断充实校史的文字图片音像和实物资料,使其更能完整体现赣中发展的历程和办学成果;不断充实更新师生书画展室作品,使其成为名副其实的学校艺术教育殿堂;开辟好“校友园”、办好校报,使其成为联系校友的纽带、宣传赣中的窗口;进一步做好各教学楼、图书馆、实验楼和艺术楼的规范化布置,设置名人名言,布置标语和橱窗;设立植物名牌,在景观点树励志牌,营造浓郁的校园文化氛围。

2010年,完成校史馆建设与开馆工作,并定期向师生及社会开放;从2010年开始,加强与校友的联络,成立赣中校友会,并按地域成立赣中校友分会,定期组织联谊活动。2013年前编辑出版杰出校友专辑,宣传业绩突出的校友的事迹。

4、根据时代的发展要求和教育的内在规律赋予“以人为本,科学发展”教育理念以新的内涵:更多地关注教师的专业成长和事业发展,努力追求教师从事教育事业的幸福、成功体验,以高素质的教师队伍引领学生的生动、健康、全面发展;更多地关注学生的理想信念、道德品质和思维方式的教育,努力构筑学生的精神支柱,开发学生的创造潜能,培养学生的创造个性。

5、积极支持兄弟学校建设与发展,参与社区建设。与社区实现教育资源共享,体育馆、图书馆,信息中心有选择、有计划、有制度对社区开放;多渠道为本区域内的兄弟学校提供管理经验、师资的培训、骨干教师的支教、学科资源和教育信息的共享等;有组织有计划的开展各种针对性较强的公益活动,推动社区精神文明建设。

第二章母爱的纵容在线观看

2010年3月23日

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